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软件工程(数字媒体技术)特色专业的特色建设

  • 产品时间:2022-04-15 00:00
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简要描述:郝书缘 长春修建学院 吉林 长春 130000 摘要:高校在开设一个新的专业时,最重要的且最紧迫的就是为该专业造就专长型人才,而数字 媒体技术专业就是这样一个新兴的专业。在以往的新建专业的造就上来看,一般存在着对专业人才培 养的目的模糊、各个知识体系之间存在着庞大的交织关系、教学情况不良而且教育的资源不足、在教 学历程中实施教学运动难题等问题。 本文旨在对这些问题举行一个详细的论述,而且凭据这些问题设 计了相关的方案对数媒体技术专业举行有特色的建设。...

详细介绍
本文摘要:郝书缘 长春修建学院 吉林 长春 130000 摘要:高校在开设一个新的专业时,最重要的且最紧迫的就是为该专业造就专长型人才,而数字 媒体技术专业就是这样一个新兴的专业。在以往的新建专业的造就上来看,一般存在着对专业人才培 养的目的模糊、各个知识体系之间存在着庞大的交织关系、教学情况不良而且教育的资源不足、在教 学历程中实施教学运动难题等问题。 本文旨在对这些问题举行一个详细的论述,而且凭据这些问题设 计了相关的方案对数媒体技术专业举行有特色的建设。

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郝书缘 长春修建学院 吉林 长春 130000 摘要:高校在开设一个新的专业时,最重要的且最紧迫的就是为该专业造就专长型人才,而数字 媒体技术专业就是这样一个新兴的专业。在以往的新建专业的造就上来看,一般存在着对专业人才培 养的目的模糊、各个知识体系之间存在着庞大的交织关系、教学情况不良而且教育的资源不足、在教 学历程中实施教学运动难题等问题。

本文旨在对这些问题举行一个详细的论述,而且凭据这些问题设 计了相关的方案对数媒体技术专业举行有特色的建设。关键词:特色专业;数字媒体;人才造就;数字内容工业 【中图分类号】G   【文献标识码】A   【文章编号】1674-3520(2021)01-110-02为了加速我国经济的生长而且对经济生长模式举行改 革,同时推进工业结构的升级,实现可连续生长,尽可能 掌握生长的偏向,获得焦点竞争力,生长一个新兴的工业 是必须的。在生长新兴工业时,经济结构会发生改变,企 业对学生的要求也同样如此,这也就促使学校不停地设立 新的专业以应对其需求。

在这种情况下,数字媒体技术专 业应运而生。数字媒体技术属于一个全新的专业,近几年 的生长态势良好,可是仍然存在比力大的问题:没有其鲜 明的特色,因此在竞争之中无法抢占焦点竞争力。面临这 种情况,数字媒体技术专业想要继续生长下去就不得不进 行相关的特色教育。一、剖析人才需求,确立造就目的 对于一个新建的专业,我们要相识其在当下的社会环 境中对学生的要求,同时还要预测到以后社会情况将会 发生怎样的变化。

因此,急需要对工业所需要的人才结构 举行剖析。同时由于新建专业存在着办学定位模糊、造就 目的不明、课程体系杂乱等一系列的问题要解决,因此 需要革新的地方仍有许多,首先应该革新的就是造就的 目的。

( 一 ) 剖析工业分工人才需求结构 数字媒体技术与数字媒体相关的企业都是一种新兴的 事物,其具有清朗的生长前景,可是其生长的纪律仍然比 较庞大,因此想要对其预测是有一定难题的。可是可以基 于当下的情况做出开端的分析。

对于专业而言,数字媒体 技术是盘算机软件技术与艺术融合的一个专业,从专业的 定位就可以看出数字媒体技术的知识体系是很是庞大的, 学科之间的交织比力显着,需要学生具有良好的头脑对其 举行分析,又要学生拥有较为强大的艺术素养。对学生要 求较高,专业相关的技术多而且杂,再加上现在的办学环 境另有待完善,教育资源仍然比力匮乏,因此对学生的自 学以及探索能力具有较高的要求。从工业来看,数字媒体 相关的工业属于新兴工业,与市面上已经成熟了的工业之 间比力,数字媒体工业生长的要素、工业的整体结构以及 产物的功效均处在快速发育的历程中,工业之间的态势不 定,分工与互助不停举行转换,具有一定的不稳定性,这 就对学生的小我私家能力要求较高,因为其有很大的可能会进 行独自的事情。

综上所述,数字媒体工业对其从业者的要 求就是从业者要具有自己奇特的才气,其中就包罗了奇特 的看法:就指从业者在对产物举行开发时需要有自己的见 解,有奇特的创意,而且这种创意还会为工业带来相关的 利益;奇特的技术:在数字媒体工业中需要大量的复合型 人才,由于其分工与互助的态势不定,需要从业者能够应 对绝大多数的问题,单一方面的技术型人才的需求量就没 那么高了;专业的素养:从业者需要有良好的素养,其中 包罗了职业素养与艺术素养,由于数字媒体技术工业自己 的庞大性就可以看出其需要从业者既要有对美的敏感,还 要有匠心精神。( 二 ) 确立特色专长人才造就目的 数字媒体专业是一个复合型的专业,其最基本的要求 就是学生要具有良好的人文素养,以及学生要具有一定的艺术明白能力[1]。在数字媒体专业中文化艺术是其基础, 具有良好的人文素养以及艺术修养,在这个基础上对数字 内容举行良好的应用才气缔造出优秀的产物。

文化的素养 就是数字媒体技术的地基,而良好的数字内容则是数字媒 体的砖石,想要制作一个奇观,必须要两者举行有机的结 合。只有艺术修养而没有良好的数字内容就如同选了一处 绝佳的制作奇观的地址,可是无法对其举行制作;而只有 数字内容没有艺术修养就如同只知道筑砌的工人一样,终 究还是一个筑砌工。其次,学生必须要能够熟练地使用信 息科学技术以及对其相关的基础理论要有富足的相识。

信 息技术可以比喻为一个引擎,其可以动员数字内容的发 展。只管随着时代的进步与科学的生长,在信息技术方面 使用的工具形式以及服务的模式在不停的升级,在不停的 改变,可是其焦点的基础理论仍然是不会变化的。学生要 对其有一个良好的掌握,因为这些理论是将学生生长成为 技术型专长人才所须要的基础。

这就是对专长人才造就的 目的:既要有优秀的文化艺术,同时也要有扎实的基础原 理的运用能力。二、多种方式举行人才造就 ( 一 ) 多方互助,配合造就人才 通过多方协作,组建良好的师资队伍举行教育。

多方 协作主要指学校与社会各界人员的协作,学校与学校的协 作,从而建立出一个专兼职联合的师资队伍。由于数字媒 体技术专业是新兴的专业,再加上其专业的庞大性,数字 媒体教育的师资气力不算雄厚。可是一个专业想要有足够 的生长,师资气力是其必不行少的条件,师资气力是否雄 厚关系到人才造就的质量,因此师资气力是办学的焦点条 件之一。由于数字媒体相关的特性,一所学校想在短时间 内将其拿下是不现实的,因此必须多方的互助。

其互助的 方式可以分为三种,将三种举行整合从而到达想要的结 果。首先是海内与外洋。


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